南北朝之征伐天下

作者:疯子161414

“学生张湛拜见先生!”

来到郭瑀教书的书院门内,见到老师郭瑀,张湛执礼甚恭。

郭瑀为河西著名大儒,所教徒弟前后加起来足足有千人之多,其中光是学问高深者便有八十多人

在河西,几乎每个世家都有族中子弟,曾在郭瑀坐下聆听过教诲。

“原来是仲玄啊,你父母都还好吧?”看到得意子弟张湛来访,郭瑀非常高兴。

在他所教徒弟当中,除了因年少尚在眼前就学的刘昞外,就属张湛最得他看重。

一来张湛学问精深,写得一手好文章;二来张湛聪慧多权变,不迂腐。

“谢先生垂问,父母都好。”

“最近天下不太平,你的功课可不要落下。”

“学生谨遵先生教诲。”

“今日你今日前来,所为何事啊?”

张湛犹豫再三,终一咬牙,硬着头皮说:“学生闻老师有一幼女,刚过及笄之年,尚未婚配人家。今日前来,是特地代人向老师提亲。”

“提亲?何人提亲?你家长辈为何不来?”

郭瑀被张湛一番话弄糊涂了,古人讲究的是媒妁之言,父母之命。

真要是张家提亲,也该是张湛长辈前来,怎么着也轮不到张湛出面。

“先生误会了,学生不是为自己提亲,而是代他人提亲。”张湛忙出言解释道。

“他人?你要为何人提亲?”

“正是西域大都护卫朔卫都护。”

闻言郭瑀突然须发皆张,怒气冲冲地指着张湛道:“什么?!你再说一遍?”

“先生莫动怒,且容学生详细分说。”

可惜郭瑀根本就不给张湛解释的机会,满嘴吐沫星子道:“你身为世家子弟,当不会不知那卫朔乃世家死敌?”

“学生知道。”

“你既然知道,那老夫再问你,是谁逼得众世家交出田产、部曲?”

“是卫都护。”

“是谁让众世家声名狼藉,而被百姓指着脊梁骨咒骂?”

“还是卫都护。”

“你既然全知道,为何还敢替他求亲?”

望着最属意的弟子,郭瑀满心不解,过了一会儿,才状似恍然道:“是不是卫朔派人威胁张家?“

“你告诉为师,若真是姓卫的仗着武力强盛,敢强逼张家,老夫便是豁出命去也得让他付出代价。”

“老师稍安勿躁,没有人强迫学生,一切都是学生自愿的。”

“仲玄,你为何如此啊?”

见老师郭瑀痛心疾首,张湛内心也不好受,可是他深知自己选择没错。

必须尽快促成世家与卫朔达成和解,因为这不光是在帮助卫朔立足河西,同时也是在为世家谋出路。

当初,张家交出家族土地与部曲时,张湛也曾对卫朔恨之入骨,恨不得啖其肉、喝其血。

但后来当他心平气和下来,认真仔细研读卫朔推行的每一条政策,他才渐渐领略到卫朔的真正厉害之处。

卫朔从一开始就奔着统一天下的目标而去,压根儿就不想成为张轨、吕光这等割据一方的枭雄。

而且张湛相信,只要卫朔坚持既定政策不动摇,或许一开始会很艰难,但只要坚持下去,五年乃至十年后,天下将再无与其抗衡之辈。

正如商鞅变法之后的秦国,只会一步步变强,最终完成统一大业。

张湛本人同样是个胸怀大志的青年才俊,在看到卫朔拥有远大前程后,他毫不犹豫地放下心中仇恨,不顾家族长辈再三劝阻,毅然决然投靠了世家死敌——卫朔。

然而即便是选择了卫朔,张湛也不可能完全舍弃家族。

他为卫朔出的第一条谋划就是与郭瑀结亲,进而为双方和解迈出至关重要的一步,也为日后家族崛起打下基础。

“先生也是饱学之士,学生敢问先生,抛开一切杂念成见,您扪心自问,眼下河西推行的这一套,可有希望结束当前乱世,还天下一个太平盛世?”

张湛的拷问如重锤一般重重击打在郭瑀心脏上,让他痛彻心扉。

最终他的嘴唇连张开数次,却又无从辩驳什么。

“如此看来连老师从内心深处也是认同卫都护,只因他以强硬手段夺走了世家土地,才让老师感到愤怒。”

“老师,关于这一点学生得为卫都护说句公道话。”

“当初若非世家大族执意不愿接受均田制等新政,想必他也不会采用暴力手段。”

“而卫都护所推行政策更深得底层庶民拥护,而这也是世家痛恨其人的原因之一。”

“因为一向受世家操纵的民心、民意竟再也不受我们控制,世家反而成了庶民百姓口中人人喊打的国贼。”

一听国贼二字,郭瑀突然浑身哆嗦了一下,他似乎又想起了当日在刺史府门前,被万千庶民百姓指着鼻子痛骂场景。

那一幕真是让他毕生难忘,郭瑀从未想过自己在底层百姓眼中的形象竟是那么不堪。

“老师,而今卫都护执掌敦煌、酒泉两郡乃大势所趋,有没有世家配合都无所谓。”

“可学生毕竟出身世家,岂能眼睁睁看着世家一步步走向没落?”

“世家会没落?哼!大言不惭。”郭瑀终于找到了反击的发泄点。

“嗬嗬,老师以为学生是在危言耸听吗?”

苦笑几声,张湛解释道:“老师从未接触过卫都护,根本不知道两年来他在高昌干了什么。”

“他连均田制、释奴令都提了出来,还有什么胆大包天的事不敢干?”

“说起来这事的确是胆大包天,卫都护竟要完成连孔圣都无法做到的万民教化大业。”

“他在高昌大兴学堂,从蒙学、初等学堂,一直到高等学堂,各级学堂遍布高昌。”

“庶民百姓子弟只要年岁合适,都必须入学堂就学。”

得知卫朔在高昌大力推崇教育,郭瑀一直紧绷的脸色,终于有了些许变化。

显然他没想到,在他眼中有暴虐之名的卫朔,竟如此重视教育。

“老师,等再过一两年,当第一批学堂培养出来的学子成才,卫都护将彻底摆脱世家束缚一飞冲天。”

“难不成当日他在刺史府说的都是真的?”郭瑀脸色难看,嘴中喃喃自语。

“学生之所以不顾家人阻拦投靠卫都护,就是不想让传承百年的家族一蹶不振。”

“或许老师觉得学生夸大其词,但只要老师留心高昌,便会晓得学生所言绝非虚言。”

接下来张湛开始苦口婆心般劝说起郭瑀,将科举制等各项正在推行以及将要推行的政策一一解说。

“科举制?何为科举制?”

“科举制也是卫大人提出来的,是为了取代已不堪重用的察举制。”

“科举制,顾名思义乃科举考试。具体而言,由官府统一出题举办考试,然后各地学子无论出身,均可报名参加。”

“只要被录取就能做官,这比察举制要强,扩大了人才录取范围。尤其让广大寒门庶族人才,有了上进门路。”

“如此说来,若是世家坚持不妥协,未来卫朔依靠科举制依旧能聚起足够的人才?”

“可不是么?卫都护不靠世家依旧能获得成功,只是前几年或许会很艰难,但只要熬过眼前这一困难时期,将来谁也无法阻止他崛起于西北。”

“到时再面对如日中天的卫都护,河西世家当何去何从?”

“可……可,可。”郭瑀一时之间不知该说些什么。

“老师,只要您答应联姻,学生愿替世家在卫都护面前说情,让他给世家一些补偿,您看行吗?”

“哼!土地就是世家命根子,又有什么补偿可以安抚众人?”

“这就不劳老师操心啦,一切自有学生去操办。”

“学生张湛拜见先生!”

来到郭瑀教书的书院门内,见到老师郭瑀,张湛执礼甚恭。

郭瑀为河西著名大儒,所教徒弟前后加起来足足有千人之多,其中光是学问高深者便有八十多人

在河西,几乎每个世家都有族中子弟,曾在郭瑀坐下聆听过教诲。

“原来是仲玄啊,你父母都还好吧?”看到得意子弟张湛来访,郭瑀非常高兴。

在他所教徒弟当中,除了因年少尚在眼前就学的刘昞外,就属张湛最得他看重。

一来张湛学问精深,写得一手好文章;二来张湛聪慧多权变,不迂腐。

“谢先生垂问,父母都好。”

“最近天下不太平,你的功课可不要落下。”

“学生谨遵先生教诲。”

“今日你今日前来,所为何事啊?”

张湛犹豫再三,终一咬牙,硬着头皮说:“学生闻老师有一幼女,刚过及笄之年,尚未婚配人家。今日前来,是特地代人向老师提亲。”

“提亲?何人提亲?你家长辈为何不来?”

郭瑀被张湛一番话弄糊涂了,古人讲究的是媒妁之言,父母之命。

真要是张家提亲,也该是张湛长辈前来,怎么着也轮不到张湛出面。

“先生误会了,学生不是为自己提亲,而是代他人提亲。”张湛忙出言解释道。

“他人?你要为何人提亲?”

“正是西域大都护卫朔卫都护。”

闻言郭瑀突然须发皆张,怒气冲冲地指着张湛道:“什么?!你再说一遍?”

“先生莫动怒,且容学生详细分说。”

可惜郭瑀根本就不给张湛解释的机会,满嘴吐沫星子道:“你身为世家子弟,当不会不知那卫朔乃世家死敌?”

“学生知道。”

“你既然知道,那老夫再问你,是谁逼得众世家交出田产、部曲?”

“是卫都护。”

“是谁让众世家声名狼藉,而被百姓指着脊梁骨咒骂?”

“还是卫都护。”

“你既然全知道,为何还敢替他求亲?”

望着最属意的弟子,郭瑀满心不解,过了一会儿,才状似恍然道:“是不是卫朔派人威胁张家?“

“你告诉为师,若真是姓卫的仗着武力强盛,敢强逼张家,老夫便是豁出命去也得让他付出代价。”

“老师稍安勿躁,没有人强迫学生,一切都是学生自愿的。”

“仲玄,你为何如此啊?”

见老师郭瑀痛心疾首,张湛内心也不好受,可是他深知自己选择没错。

必须尽快促成世家与卫朔达成和解,因为这不光是在帮助卫朔立足河西,同时也是在为世家谋出路。

当初,张家交出家族土地与部曲时,张湛也曾对卫朔恨之入骨,恨不得啖其肉、喝其血。

但后来当他心平气和下来,认真仔细研读卫朔推行的每一条政策,他才渐渐领略到卫朔的真正厉害之处。

卫朔从一开始就奔着统一天下的目标而去,压根儿就不想成为张轨、吕光这等割据一方的枭雄。

而且张湛相信,只要卫朔坚持既定政策不动摇,或许一开始会很艰难,但只要坚持下去,五年乃至十年后,天下将再无与其抗衡之辈。

正如商鞅变法之后的秦国,只会一步步变强,最终完成统一大业。

张湛本人同样是个胸怀大志的青年才俊,在看到卫朔拥有远大前程后,他毫不犹豫地放下心中仇恨,不顾家族长辈再三劝阻,毅然决然投靠了世家死敌——卫朔。

然而即便是选择了卫朔,张湛也不可能完全舍弃家族。

他为卫朔出的第一条谋划就是与郭瑀结亲,进而为双方和解迈出至关重要的一步,也为日后家族崛起打下基础。

“先生也是饱学之士,学生敢问先生,抛开一切杂念成见,您扪心自问,眼下河西推行的这一套,可有希望结束当前乱世,还天下一个太平盛世?”

张湛的拷问如重锤一般重重击打在郭瑀心脏上,让他痛彻心扉。

最终他的嘴唇连张开数次,却又无从辩驳什么。

“如此看来连老师从内心深处也是认同卫都护,只因他以强硬手段夺走了世家土地,才让老师感到愤怒。”

“老师,关于这一点学生得为卫都护说句公道话。”

“当初若非世家大族执意不愿接受均田制等新政,想必他也不会采用暴力手段。”

“而卫都护所推行政策更深得底层庶民拥护,而这也是世家痛恨其人的原因之一。”

“因为一向受世家操纵的民心、民意竟再也不受我们控制,世家反而成了庶民百姓口中人人喊打的国贼。”

一听国贼二字,郭瑀突然浑身哆嗦了一下,他似乎又想起了当日在刺史府门前,被万千庶民百姓指着鼻子痛骂场景。

那一幕真是让他毕生难忘,郭瑀从未想过自己在底层百姓眼中的形象竟是那么不堪。

“老师,而今卫都护执掌敦煌、酒泉两郡乃大势所趋,有没有世家配合都无所谓。”

“可学生毕竟出身世家,岂能眼睁睁看着世家一步步走向没落?”

“世家会没落?哼!大言不惭。”郭瑀终于找到了反击的发泄点。

“嗬嗬,老师以为学生是在危言耸听吗?”

苦笑几声,张湛解释道:“老师从未接触过卫都护,根本不知道两年来他在高昌干了什么。”

“他连均田制、释奴令都提了出来,还有什么胆大包天的事不敢干?”

“说起来这事的确是胆大包天,卫都护竟要完成连孔圣都无法做到的万民教化大业。”

“他在高昌大兴学堂,从蒙学、初等学堂,一直到高等学堂,各级学堂遍布高昌。”

“庶民百姓子弟只要年岁合适,都必须入学堂就学。”

得知卫朔在高昌大力推崇教育,郭瑀一直紧绷的脸色,终于有了些许变化。

显然他没想到,在他眼中有暴虐之名的卫朔,竟如此重视教育。

“老师,等再过一两年,当第一批学堂培养出来的学子成才,卫都护将彻底摆脱世家束缚一飞冲天。”

“难不成当日他在刺史府说的都是真的?”郭瑀脸色难看,嘴中喃喃自语。

“学生之所以不顾家人阻拦投靠卫都护,就是不想让传承百年的家族一蹶不振。”

“或许老师觉得学生夸大其词,但只要老师留心高昌,便会晓得学生所言绝非虚言。”

接下来张湛开始苦口婆心般劝说起郭瑀,将科举制等各项正在推行以及将要推行的政策一一解说。

“科举制?何为科举制?”

“科举制也是卫大人提出来的,是为了取代已不堪重用的察举制。”

“科举制,顾名思义乃科举考试。具体而言,由官府统一出题举办考试,然后各地学子无论出身,均可报名参加。”

“只要被录取就能做官,这比察举制要强,扩大了人才录取范围。尤其让广大寒门庶族人才,有了上进门路。”

“如此说来,若是世家坚持不妥协,未来卫朔依靠科举制依旧能聚起足够的人才?”

“可不是么?卫都护不靠世家依旧能获得成功,只是前几年或许会很艰难,但只要熬过眼前这一困难时期,将来谁也无法阻止他崛起于西北。”

“到时再面对如日中天的卫都护,河西世家当何去何从?”

“可……可,可。”郭瑀一时之间不知该说些什么。

“老师,只要您答应联姻,学生愿替世家在卫都护面前说情,让他给世家一些补偿,您看行吗?”

“哼!土地就是世家命根子,又有什么补偿可以安抚众人?”

“这就不劳老师操心啦,一切自有学生去操办。”